МОДУЛЬ X. Рефлексія.

У цьому модулі ми сфокусували свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. Ми обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення  власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Потім ми створили документ  для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. Ми також спланували, як будемо вивчати обрану  тему в своєму класі та створимо інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.

МОДУЛЬ IX. Рефлексія.

У даному модулі я  обговорила з колегами створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання; проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів;створила  форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні; створила інструменти для підсумкового оцінювання; внесла зміни в План вивчення теми.

Просто робочі будні...

Сьогодні на занятті я навчилася дуже цікавим речам. А саме, сьогодні я додала на сторінку Wiki посилання на документи, які знаходяться на GoogleДиску :

• План вивчення теми
• План впровадження проекту

Модуль VIII. Рефлексія.

У даному модулі ми всі (я так думаю) стикнулися з вічною проблемою - ОЦІНЮВАННЯ. Обговороли можливі варіанти оцінювання учнівських робіт. Але саме у цьому модулі ми дізнаєтеся про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту. Таблиці, форми та інструменти оцінювання , створені компанією Intel, реально використовувати у роботі, але це потребує багато часу та ще більше бажання.

Модуль VII. Рефлексія.

У цьому модулі я спланувала та поділилася з колегами шляхами використання Інтернету на уроках, обговорили, як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів. Також спланувала та створила приклад учнівської роботи: презентації та  блоґу. Надіюсь, що мої учні таки реалізують проект у майбутньому.

Модуль VI. Рефлексія.

Новинка для мене - педрада у такому форматі. На педраді обговорювали питання про безпечне та відповідальне використанні Інтернету. Розглядала пошук інформації в інтернет-ресурсах для створення дослідницьких проектів. Дуже корисним була інформація про програми-фільтри для безпечного користування інтернетом. Запланувала, як буду використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів; Однак, робота з Планом вивчення теми пройшла трохи "тугувато".... Але, готова працювати далі!